AMANHÃS DE ONTEM

O que se aprende ao abrir os olhos? Por onde a nossa atenção vaga em curiosidade pelo mundo? Do que se vê, o que se torna conhecimento, vertigem, mistério? 

Dos olhos à boca, da boca à palavra, da palavra ao ouvido e novamente aos olhos, o mundo se processa e através dele todos nós como matérias pensantes, afetivas, sensíveis. Mergulhados no presente, lançamos âncoras para o futuro.

Duas estratégias pedagógicas de referência inspiram esta série de performances. Ambas se fundem a uma base comum: aprender como uma prática para a liberdade. De um lado, o teórico alemão Friedrich Fröbel, inventor do jardim de infância e o seu uso do jogo como ferramenta fundamental para o aprendizado das materialidades em operação no mundo. De outro, o renomado educador e filósofo brasileiro, Paulo Freire, defensor de uma pedagogia crítica em que o aprendiz é considerado co-criador de conhecimento.

O jardim de infância foi uma iniciativa educacional surgida na Alemanha em 1837, a qual defendia a educação de crianças pequenas através de brincadeiras criativas, imaginativas e espontâneas. Através de atividades e jogos, o ambiente e a dinâmica das crianças foram introduzidos no processo de aprendizagem. Ao enfatizar o fazer ao invés da comunicação verbal das coisas, Fröbel defendia que a mente cresce através da auto-revelação, possibilitada por brinquedos lúdicos de aprendizado como blocos de construção, bolas com fio, cubo mágico, aos quais ele chamou de Dons (gifts) e por atividades de aprendizagem que ele chamava de Ocupações (occupations), como tecer, desenhar, dobrar papel, entalhar madeira, costurar, amassar, entre outros. Os dons (gifts) levavam a criança a descobrir a materialidade das coisas, seu desdobramento cotidiano, daí aos insights, e as Ocupações à invenção e maestria, portanto ao poder.

Para Paulo Freire, a educação serve a homens e mulheres para ganhar acesso crítico ao mundo imediato em que vivem,  ao adotar e usar em seu método as próprias referências e contextos dos alunos como base do processo de ensino. Através da alfabetização de adultos empobrecidos, como forma de promover a dignidade humana para pessoas oprimidas, Freire defendia a consciência de ler uma palavra, como ler o mundo. Paulo Freire criticava a ideia de que o ensino é transmissão de conhecimento. Para ele, o professor é aquele que possibilita a criação e a produção de conhecimento. Era para ele uma questão de aprender a ler a realidade para poder reescrevê-la. 

Em um vilarejo, Freire reuniu as palavras mais usadas naquela localidade como base de um processo de alfabetização. Se fossemos fazer o mesmo, que palavras nos circunscrevem o nosso hoje?

De modo a interligar poeticamente a dança com esses dois universos pedagógicos e examinar princípios que configuram e constroem o conhecimento, Amanhãs de Ontem vai em busca de conhecimentos práticos presentes na vida do dia a dia – tais como os atos de varrer, estimar, relatar, andar, conversar – que revelam as nossas bases de saber quotidiano com o intuito de gerar uma possível tradução e articulação entre essas duas abordagens, examinando tanto como a percepção da materialidade do mundo opera através de sua manipulação, quanto como o contexto sócio-cultural de cada um, forma e informa o indivíduo.

Entre a vertigem do desconhecido e a lucidez da manipulação da matéria, como processar este hoje, futuro de um passado tornado presente, este amanhã de ontem?

DATAS

Festival Singular, Castelo Branco. Outubro 26, 2024.

Festival GYMNASIUM, Lagos. Outubro 3, 2024.

PREMIÈRE. Bienal de Artes Performativas de Amarante, Amarante. Junho 9-10, 2024.

Residências

Espaço do Tempo, Montemor-o-Novo. 4-7 Junho, 2024.

And LAB, Lisboa. Maio 27-31, 2024.

Gymnasium. Abril 16-19

And LAB, Lisboa. Fev. 26 – Março 1, 2024.

Casa de Dança de Almada, Almada. Fev. 19-23, 2024

MAAT – CCDC, Cairo. Dez 2-17, 2023. Partilha pública: Dez 16.

And LAB, Lisboa. Outubro 30 – Nov 3, 2023

Largo Residências, Lisboa. Agosto 7-11, 2023

VAGA – Espaço de Arte e Conhecimento, Ponta Delgada. Amanhãs de Ontem. Residência de criação. Novembro 6-13, 2022. Partilha pública e conversa: dia 12, às 16h30.

Materiais Diversos & Escola Superior de Dança. Amanhãs de Ontem. Residência de criação. Lisboa, Portugal. Setembro 12-23, 2022. Masterclass: Setembro 12.

 

Amanhãs de Ontem acolhe em paralelo ateliês para adolescentes como campo de descobertas. Em parceria com o Palácio Alegre Alegrete e o Festival Todos, o resultado de um desses ateliês ganhou corpo sob o nome de UNS COM OS OUTROS, em setembro de 2022, em Lisboa. Em parceria com o Festival FUTURAMA, outro ateliê sob o nome ELE OUVE PELO OLHAR, realizou uma partilha pública em Outubro de 2022, em Beja.

Gymnasium, Lagos. Abril, 15-19. 2024. A confirmar

Escapa, Amarante. Março 25-29, 2024.

Gymnasium, Lagos. 6-10 Novembro, 2023.

Festival Futurama. Ele ouve pelo Olhar. Beja, Portugal. Partilha pública: 7 de Outubro, 2022.

Festival Todos. Uns com os Outros. Palácio Alegre Alegrete, Lisboa. Apresentações: Setembro 10 e 11, 2022.

Laboratório de criação para adolescentes. Uns com os Outros. Palácio Alegre Alegrete, Lisboa. Agosto 16 – Setembro 3, 2022.

Laboratório de criação para adolescentes. Ele ouve pelo Olhar. Liceu Nacional de Diogo de Gouveia, Maio-Junho, 2022.

Laboratório de criação para adolescentes. Uns com os Outros. Palácio Alegre Alegrete, Lisboa. Novembro 6-7, 2021.

Laboratório de criação para profissionais. Centro de Dança de Brasília. Brasília, Brasil. Fevereiro 1 e 2, 2020.

Laboratório de criação para profissionais. Festival Verão Azul, Loulé, Portugal. Outubro 27, 2019.

Concepção, coreografia e direção artística Gustavo Ciríaco

Colaboradores convidados

Performance Lewis Seivwright, Joana Levi, Sara Zita Correia e Tiago Barbosa

Convidados Filipe Caldeira e Mariana Costa

Cenografia e design de objetos  Ali Talaat

Banda sonora original Ricardo Gomes

Figurino Raphael Fraga

Administração e direção de produção Missanga Antunes

Residências artísticas Materiais Diversos & Escola Superior de Dança (Lisboa), VAGA – Espaço de Arte e Conhecimento (Ponta Delgada), Gymnasium (Lagos), Casa da Dança de Almada (Almada), And_LAB (Lisboa), MAAT – Cairo Choreographic Dance Centre (Cairo), Espaço do Tempo

Coprodução

Espaço do Tempo, Gymnasium/Casabranca

Financiamento

Fundação Gulbenkian, Fundação GDA

 

 

 

 

Fotos Ali Talaat, Mariana Lopes, Andrea Sonnberger